El poema que anteriormente podemos observar se trata de un poema de Sor Juana Inés de la Cruz, nació en San Miguel Nepantla, 12 de noviembre de 1651-Ciudad de México y falleció 17 de abril de 1695, fue una religiosa y escritora novohispana del Barroco en el Siglo de Oro. Cultivó la lírica, el auto sacramental y el teatro, así como la prosa. Por la importancia de su obra, recibió los sobrenombres de «el Fénix de América», «la Décima Musa» o «la Décima Musa mexicana».

Este poema es un soneto con una métrica: ABBA, ABBA, CDC,DCD. Sor Juana fue una figura muy destacada del siglo de oro por ser una mujer y tener tanto éxito.

Tras un simple vistazo podemos localizar varios recursos estilísticos como por ejemplo el paralelismo (Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; ) Sor Juana con este paralelismo nos quiere decir que quien le deja destrozado busca el amante para que le de fuerzas, pero el amante al seguirle también cae en el dolor por tanto su mensaje es que el amor siempre causa dolor. A continuación podemos encontrar otro recurso estilístico como por ejemplo la Anáfora(Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; ).

El mensaje principal de este soneto es el amor, el sufrimiento que causa.

En resumen, este poema es un soneto el cual tiene un mensaje relacionado con el sufrimiento que causa el amor, al amar a una persona por muy agradable que pueda ser siempre acabas sufriendo.

COMENTARIO DE TEXTO SOBRE EL LAZARILLO DE TORMES

Este fragmento de texto pertenece a una de las obras más importantes de la literatura española, El Lazarillo de Tormes, esta obra aparte de ser una obra muy importante inaugura un nuevo subgénero, el de la novela picaresca. Las primeras ediciones conservadas del Lazarillo están fechadas en 1554 y el libro se compuso alrededor del año 1540, no se conoce el nombre de su autor porque es anónima, es una crítica del falso sentido del honor y de la corrupción, por esos dos motivos el autor no revela su identidad, 5 años después de la creación del libro de Lazarillo estuvo prohibido durante la inquisición.

Esta obra es un texto en prosa y se trata de un texto narrativo porque cuenta la historia de Lázaro, todas las hazañas con los diferentes amos que tiene. En este fragmento de texto es cuando la madre de Lazarillo se despide y se lo entrega a un ciego, el cual no alimenta decentemente a Lázaro y él con trucos sucios como por ejemplo hacerle un agujero al jarrón de vino para poder saciar su sed. Lázaro un día lluvioso estaban él y su amo “el ciego”, había un charco y Lazarillo le dijo: Salta que yo te cojo. Lázaro lo dejó caer habiendo un poster a continuación del charco y dejó al ciego solo y se fue. Después de ese hecho del protagonista cambió de amo.

Resumiendo, Lazarillo es una de las obras más importantes de la literatura española inaugura un nuevo subgénero y esto hace que esta obra se haga muy popular, también tiene éxito por su impacto al ser una crítica sobre la corrupción.

Modernismo.

MODERNISMO

1. MODERNISMO
A) Busca fotos de los siguientes edificios y cuélgalos:


- La casa Batlló de Barcelona.    





- La Sagrada Familia.





- El Parque Güell.





Ahora contesta:
- ¿Qué tienen todas ellas en común en cuanto a la estética?
Tienen en común una extructura muy extraña e original y que es el mismo arquitecto "Gaudí"
- ¿Qué arquitecto la construyó?
Gaudí
B) Ahora encuentra cuadros del pintor Mucha y cuelga los 3 que más te gusten. Explica debajo de cada uno por qué te gusta.

En este cuadro me llama la atención la postura de la mujer como si estuviera mirando de reojo haciendo el cuadro muy real.




en el cuadro que podéis ver a continuación me ha llamado la atención el contraste que hace el dorado con el negro eso le da una sensación de diosa


Este cuadro lo que me ha llamado mas la atención es la forma que utiliza el pintor para tapar todo su cuerpo.

Ahora contesta:
- ¿Qué tienen en común?
La mezcla de colores segun el cuadro pone colores apagados o vivos y destaca  siempre la imagen de una mujer.
- ¿Cómo es la mujer en los cuadros de Mucha?
Perfecta la viste como a una diosa.
- Busca algunos datos biográficos del pintor y una foto suya.

Sus habilidades para el canto le permitieron continuar su educación secundaria en Brno, capital de Moravia; sin embargo desde niño se sintió principalmente atraído por el dibujo. Trabajó en empleos de pintura decorativa en Moravia, principalmente para puestas teatrales. En 1879 se mudó a Viena para trabajar con una compañía vienesa de diseño teatral logrando informalmente completar su educación artística. Cuando en  1881 un incendio destruyó el negocio de sus empleadores, regresó a Moravia, trabajando de manera independiente, haciendo pinturas decorativas y retratos. El Conde Kart Khuen de Mikulov lo contrató para decorar con murales el Castillo de Hrusovany Emmahof.

C) Las características del Modernismo son:
- buscan la belleza absoluta.
La belleza de la mujer (mucha)
- no les interesa la utilidad, no importa que algo sea inútil, siempre que sea bello.
La originalidad de Gaudí pero es inutil  pero a la vez bello.
- el cromatismo (el colorismo).
La imaginacion de colorear un edificio y haciendo una estructura estraña.
- la búsqueda del lujo y la ostentación.
Una gran iglesia gotica
- los animales y seres simbólicos: el cisne, la luciérnaga, el unicornio, las ninfas, las hadas...

El unicornio nos quiere transmitir pureza y fantasía.

D) El Modernismo (1888 hasta principios siglo XX, 1920) no tiene que ver nada con el Realismo (1850-1890). Sin embargo, todo lo que has aprendido del Modernismo SÍ TIENE QUE VER CON EL ROMANTICISMO (1830-1860):
- Escribe 3 similitudes con el Romanticismo.
-Buscan la belleza.

- Utilizan la imaginación.

-Buscan cosas imposibles en muchos casos.
- Escribe 3 diferencias con el Romanticismo.

-No siempre acaba en tragedia.

-No salen sitios tenebrosos.

-No tiene animales y seres simbólicos.
2. LAS VANGUARDIAS.
a)
- Busca en la RAE el término vanguardia y copia la acepción que más se ajuste al movimiento literario que estudiamos.
Modernismo: Especialmente en arte y literatura, afición a las cosas modernas con menosprecio de las antiguas.
-Explica lo que ponga en la wikipedia de: surrealismo, creacionismo, dadaismo, futurismo.
Surrealismo:es un movimiento artístico y literario surgido en Francia a partir del dadaísmo, en la década de los años 1920, en torno a la personalidad del poeta Bretón.

Creacionismo:conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos , cuyo acto de creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.

Dadaismo:es la oposición al concepto de razón instaurado por el Positivismo. El Dadaísmo se caracterizó por rebelarse en contra de las convenciones literarias y artísticas y, especialmente, por burlarse del artista burgués  y de su arte.

Futurismo. Este movimiento buscaba romper con la tradición, el pasado y los signos convencionales de la historia del arte. Consideraba como elementos principales a la poesía, el valor, la audacia y la revolución, ya que se pregonaba el movimiento agresivo, el insomnio febril, el paso gimnástico, el salto peligroso y la bofetada irreverente
.
b)
- Ramón Gómez de la Serna...¿Quién era?
inventor del género literario conocido como greguería .
- Aquí te paso algunas greguerías: Las pirámides son las jorobas del desierto; En invierno el rosal está pensando en sus rosas; Cuando el armario está abierto parece que toda la casa bosteza; Al oír la sirena parece que el barco se suena la nariz. - La greguería es otra manera de mirar la realidad...¿Por qué?
-Intentan inovar vocabulario aziendolo con belleza.
- Invéntate tú ahora 3 greguerías.
- Al mirar a sus ojos se reflejo el mismísimo mar revuelto 
- Una piel sedosa
- El acne adolescente es el sistema montañoso de la piel.
- Una de las técnicas del surrealismo (a parte de pintar los sueños) era la escritura automática. Se trata de escribir todo lo que te pase por la cabeza sin pensar, sin poner comas ni puntos, ni acentos ni ninguna otra norma. SE TRATA DE QUE TU SUBCONSCIENTE TRABAJE. Ejemplo:
ESTOY CANSADA YA DE LAS CLASES, DEL BLOG Y DE TODO QUIERO ACABAR TENER VACACIONES PERO NO UN MES UN AÑO BUENO DE TODAS MANERAS PIENSO QUE HA IDO BIEN AUNQUE A VECES CUANDO ME LEVANTO DIGO ES FIN DE SEMANA NO NNO ES FIN DE SEMANA MIERDA.

ES UN EJEMPLO. Haz tú ahora lo mismo: Escribe tres líneas de escritura automática. No pienses y no te cortes. Es igual lo que salga, aunque sea malo.

Estoy harto de catalán y sociales, la profe de catalán no sabe valorar bien el esfuerzo que hago para entender su lengua y la de sociales igual, le he cogido asco sin darme cuenta y espero que me apruebe o al menos que no sea difícil el examen de septiembre.

3. VALORACIÓN DEL BLOG
-¿ Te ha servido para algo trabajar con un blog las materias de castellano?
Si, es mas me ha ayudado muchísimo en el tema del aprendizaje de los textos, aprender a redactar bien una historia y utilizar la búsqueda de información para aplicarla en el blog.
- ¿Hubieras preferido recibir esas explicaciones en el aula?
No, prefiero el blog y creo que toda la clase lo prefiere por que nos atrae mas el tema de hacerlo en ordenadores.
- Opina sobre lo que piensas del blog y dime algunas otras técnicas que se pueden aplicar en clase para que os divirtáis y aprendáis más:
El blog es un sistema de aprendizaje muy efectivo por que nos ha ayudado muchísimo a repasar en cosas teóricas. Creo que es el mejor método que podría haber.

4. DESPEDIDA GENERAL
- ¿Para qué crees que te ha servido este 4º de la ESO en general?
Este cuarto de la ESO me ha servido ampliar mis conocimientos en muchos aspectos y prepararme para un bachillerato. 

QUE TENGAS FELICES VACACIONES . GRACIAS POR TODO MAR